Fiche pédagogique
Cours du Bloc 4 : ENTRETIEN DE L’ENVIRONNEMENT IMMEDIAT DE LA PERSONNE ET DES MATERIELS LIES AUX ACTIVITES EN TENANT COMPTE DU LIEU ET DES SITUATIONS D’INTERVENTION
Cours du Module 8 : Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés
Intitulé du cours : Technique de nettoyage, bio nettoyage, désinfection
| Intervenant | Christine Tomatis |
| Objectifs pédagogiques du référentiel | · Identifier et choisir le matériel et les produits appropriés à différentes situations d’entretien et utiliser les techniques de nettoyage et de désinfection appropriées
· Identifier et prendre en compte les risques de contamination et les infections associées aux soins · Identifier et appliquer les règles de bonnes pratiques et les principes d’hygiène dans les lieux collectifs et à domicile
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| Objectifs pédagogiques de l’intervenant | · Définir le nettoyage
· Définir la désinfection · Décrire les différents produits et leur rôle · Décrire les différentes zones · Décrire le cercle de Sinner · Connaître les 7 règles de bio nettoyage · Rôle AS : entretien de la chambre · Décrire les différentes techniques d’entretien des locaux · Connaître la méthode Godille |
| Modalités pédagogiques
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Présentiel : ☐ 🗹 |
| Supports pédagogiques | PPT
TP |
| Convocation | Mercredi 27 mars 2024 |
| Modalités d’évaluation du module | Evaluation à partir d’une situation d’hygiène identifiée en milieu professionnel :
-Travail écrit et soutenance orale de 15 minutes -Pratique simulée de 15 minutes Totalité des deux épreuves notée sur 20 points |
| Date de certification du module | Cf. tableau des épreuves certificatives |
| Module associé aux compétences 8 et 9 | C8 : Utiliser les techniques d’entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés
C9 : Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soin |
| Modalités d’évaluation de la compétence | Evaluation des compétences en milieu professionnel |
