Fiche pédagogique
Cours du Bloc 2 : EVALUATION DE L’ETAT CLINIQUE ET MISE EN ŒUVRE DE SOINS ADAPTES EN COLLABORATION
Cours du Module 3 : Evaluation de l’état clinique d’une personne
Intitulé du cours : 
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| Intervenant | Christine Tomatis |
| Objectifs pédagogiques du référentiel | · Identifier les signes permettant d’apprécier les changements de l’état clinique de la personne en fonction des observations réalisées et des informations recueillies
· Evaluer la douleur, (…) ainsi que les données de surveillance en utilisant les outils adaptés · Evaluer l’état clinique d’une personne à partir de l’analyse de l’ensemble de ces informations en mettant en œuvre un raisonnement clinique · Transmettre à l’oral et à l’écrit les informations utiles et nécessaires pour l’adaptation de la prise en soins de la personne par l’équipe pluri-professionnelle discerner le caractère urgent d’une situation et alerter
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| Objectifs pédagogiques de l’intervenant | · Connaître l’anatomie et la physiologie de l’appareil urinaire
· Connaître les signes, les causes, le traitement et la surveillance de : Ø L’infection urinaire Ø Rétention aiguë urinaire Ø La colique néphrétique Ø L’insuffisance rénale Ø L’incontinence urinaire Ø Hypertrophie bénigne de la prostate · Connaître les différents examens urologiques · Décrire la procédure de réalisation d’une diurèse, d’une BU et d’une ECBU
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| Modalités pédagogiques
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Présentiel : ☐ 🗹
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| Supports pédagogiques | PPT
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| Convocation | Mardi 30 janvier 2024 |
| Modalités d’évaluation du module | Etude de situation en lien avec les modules 3 et 4 :
-Raisonnement clinique en milieu professionnel d’une heure à partir d’une prise en soins d’un patient Noté sur 20 points -Attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2 (AFGSU 2) |
| Date de certification du module | Cf. tableau des épreuves certificatives |
| Module associé à la compétence 3 | Accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l’évaluation de leur situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires |
| Modalités d’évaluation de la compétence | Evaluation des compétences en milieu professionnel |
